Formación Crítica del Profesorado de Español

Formación crítica del profesorado de ELE

El objetivo del proyecto CRITERION es desarrollar materiales para la formación del profesorado de español como lengua adicional basados en los planteamientos de los enfoques críticos y de la educación global, de manera que las clases de español contribuyan al desarrollo de una actitud más socialmente comprometida con los valores de la justicia social.

Nuestros objetivos

Desarrollo de un modelo de formación crítica del profesorado de idiomas a través de

El conocimiento de los diferentes enfoques críticos, sus relaciones e influencias mutuas

La comprensión de la noción de "crítico" aplicada a la enseñanza y el aprendizaje de lenguas

La reflexión de propuestas didácticas concretas

La observación y el análisis de prácticas docentes en otros países y contextos

Pilares teóricos del proyecto

Teoría crítica

Pedagogía crítica

Interculturalidad renovada

Literacidad crítica

Pensamiento crítico

Análisis crítico del discurso

Participantes en el proyecto

Estas tres universidades trabajan juntas: 

01

Georg-August-Universität Göttingen

02

Universidad-Pompeu-Fabra Barcelona

03

Univerzita-Karlova-Praha

Resultados del proyecto

Materiales para una formación crítica del profesorado de ELE 

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