Publicaciones

2024

Atienza Cerezo, Encarna & González Lozano, Javier (2024). Transitar fronteras en el aula de ELE: qué dicen los documentos oficiales de enseñanza de lenguas adicionales. En Fernando Trujillo y Beatriz Cortina-Pérez (coord.), Estudios sobre y desde la frontera (p. 393-408). Madrid: Dykinson S.L.. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9271691

Atienza Cerezo, Encarna & González Argüello, María Vicenta (2024). El desarrollo de un enfoque crítico en la enseñanza del español como lengua extranjera: creencias docentes. En Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia), 40, 138-163. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9237111

Atienza Cerezo, Encarna & García García, Marta (eds.) (2024). La perspectiva crítica en la enseñanza de las lenguas adicionales. En Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 36. Madrid: Universidad Nebrija. https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/issue/view/38

WordPress Cookie Hinweis von Real Cookie Banner